1ª
semana:
Explicação do projeto : blog literário “ A poesia em revista”: Estudo da poética romântica.
- Pesquisa Bibliográfica acerca do Movimento Romântico. *Tarefa para casa – semana 30/04 a 04/05.
- Primeiras manifestações artísticas ( O sofrimento do jovem Werther, de Goethe)
- A relação entre a vida pessoal do poeta Lorde Byron (1788-1824) e sua poesia (O que é o paradigma do herói byroniano?)
2ª semana:
- Leitura do quadro de John William Waterhouse (1849-1917), Chamado “A dama de Shalott” (Relação entre características do movimento Romântico/literário e a obra de arte.
- Construção de uma linha do tempo ( Romantismo em Portugal Sec. XIX /1825- 1865; Transição no Brasil Sec. XiX – 1808-1836; Romantismo no Brasil Séc. XIX - 1836-1881) * Tarefa de casa semana: 07/05 a 11/05
- Vídeo com clipes de músicas atuais que possuem características românticas: O romance romântico.
3ª semana:
- Inter-relação entre as artes plásticas e o Romantismo: Pesquisar as obras de Goya, Theodore Géricault , Eugene Delacroix, Auguste Rodin
- Procurar reconhecer as semelhanças e diferenças entre os recursos pictórios empregados por eles, o significado do estilo que adotam. * Tarefa de casa: 14/05 a 18/05.
- Buscar as principais obras dos artistas citados e fazer um paralelo com as características românticas.
4ª semana:
1. A música romântica: pesquisa sobre a música no
romantismo.
(Beethoven, Schubert, Schumann, Chopin e Liszt)
(Beethoven, Schubert, Schumann, Chopin e Liszt)
a)
Estilo das
composições
b) Características
das composições da época
c) Ilustre seu
trabalho com partituras, pinturas e desenhos.
2. A música popular romântica hoje:
a) Escolher e
reproduzir canções populares chamadas
“românticas” e fazer uma análise delas a partir das características do
Romantismo.
b) Comparar as canções aos textos românticos : identificar semelhanças e diferenças. *Tarefa de casa: 21/05 a 25/05.
5ª semana:
Álvares de Azevedo - o poeta da Lira dos vinte anos
a)
Pesquisa sobre o
autor
b)
O que podemos
entender com a Antítese personificada
c)
Análise do poema:
“Idéias íntimas”
d)
Encontre a ironia
no poema “É ela! É ela! É ela! É ela!”
* Tarefa de casa: 28/05 a 01/06.
6ª semana:
a)
Comparar as
poesias “Lembrança de morrer” e “O poeta moribundo” e comentar as diferenças
que há entre elas no modo de encarar a morte.
b) Discutir a diferença entre texto humorístico e texto satírico e apontar as poesias que podem ser consideradas exemplos de humor e exemplos de sátira.
*Tarefa de casa 04/06 a 08/06.
7ª semana:
a) Pesquisar a obra de outros poetas românticos brasileiros da época, como Fagundes
Varela, Casimiro de Abreu e Junqueira Freire, e selecionar poesias que
tenham características em comum com as poesias de Álvares de Azevedo.
b) Produção de poemas nos moldes dos
Ultrarromânticos.
* Tarefa de casa: 11/06 a 15/06.
* Tarefa de casa: 11/06 a 15/06.
8ª
semana:
a)
Apresentação
dos blogs pelas equipes
b)
Avaliação dos
trabalhos.
Referências bibliográficas:
